为深入了解新生班级建设情况，搭建助班沟通桥梁，发挥助班在引领新生班级建设中的重要作用，12月15日下午，环境学院12名2017级新生班主任助理在1教405会议室进行了交流总结，环境学院党委书记兼副院长袁志香、班主任工作负责同志及2017级新生小班班主任参加交流。
以学习为首要任务 抓学风 树标杆
抓好新生专业教育，牢固学风建设，是学院开学来的工作重点与重要育人方向。各助班从自身学习发展情况着手，重视小班学风建设，开展了针对学习目标，学习方向，学习要求的交流会。如邀请到优秀研究生来小班进行考研学习交流会，期中学习汇报，期末学习展望班会等。在鼓励小班同学积极考取英语四六级方面，新生助班各出奇招，通过小班同学向助班下“挑战书”的形式开展，以英语分组，组织早晚自习，周自习的学习方法督促小班学习。生态1701助班邓乔予结合自身科研学习方面的优秀成绩与经验，引领小班积极加入科研兴趣小组，参加数学建模活动以及专业老师带队的野外实习活动，培训科研兴趣，感受浓厚的学习氛围，班级30人中已有15人参与到科研学习实践中。各助班也充分发挥自身榜样的力量，组织小班同学参观实验室，制作荣誉墙，以实际行动按时督查学习情况。“我去旁听了他们的高数课，看到我小班的同学每次都十分积极的冲进教室，争做前排，我十分高兴”。环境科学1701助班陈映舟自豪地说道。
以活动为凝聚力量 融生活 增感情
以创新打造小班活力，以活动增强小班凝聚力，培养学院精神文化，是学院团委在团支部工作的重点。各助班鼓励小班同学积极参与学校学院各项学生活动，如数家珍一样分享小班参与的各大小活动与获奖情况。环境生态工程1704助班王新月感受很深地说道：“为参与新雨助学支教活动，我小班同学认真准备，在答辩前两晚，还一起熬夜到很晚。”在班服班旗班徽“三班”设计大赛上，全体小班都积极参与，展示班级风采与理念，赢得家长老师的强烈反响。除此之外，在助班引导下，各小班还开展了丰富多彩的班级内部活动，如新学期送礼物，以价格便宜的文具寄语新生；寝室座谈会，像新生的大哥哥姐姐一样，深入交流，帮助新生适应大学生活，融入班级生活；户外素质拓展，在助班秦政带领下，环境科学1703热情投入，在锻炼培养新生各方面能力的同时，增进了小班感情，同时，还开展了荧光夜跑，运动健康损伤处理的分享会等活动。
以管理为发展基础 分层类 提效率
发挥助班的引领协调作用，发挥第一任班委的带头作用是班级管理发展的基础。助班要从组织者到指导者再到监督者这样的角色转换，环境工程1703助班蒋梅提出了助班在班级管理中的看法。陪伴、沟通、交流是助班在管理小班中必不可少的环节，及时发现问题，及时与班主任交流，肩负责任，在管理中起好模范带头作用，严格要求自己，把握好相处的度，把管理过程当作一种探索过程。分层分类管理，环境科学1701班建立了策划、答辩、PPT制作三个组，打造“后援团”工作模式，明确分工，各司其职，既调动全班的积极性又让大家在各自擅长领域进一步提升。以班长团支书为核心力量，充分调动各班委在班级管理中的积极作用，各小班工作效率取得明显提升。同时，开展线上与线下管理相结合方式，在小班QQ群发布每周公告提醒，在社交媒体关注小班新生思想生活动态，环境生态工程1703助班熊阳欣注重学生网络媒体管理。
袁志香对各位助班的工作表示充分肯定与感谢。她指出，助班总结交流会不仅是相互借鉴学习的机会，更是一次锻炼的机会。通过总结交流可以看出，助班与助班在工作投入上的差距，班与班之间在发展上的差距、不平衡的情况。要充分意识到环境育人的制约影响，增强班级凝聚力，形成积极向上的良好班风，不断深入交流，发挥助班在引领新生班级建设中的重要作用。
（文/胡斯威）